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公务员考试热点天天读:“禁网门”

发布时间:2019-12-08 04:02编辑:环球彩票登陆浏览(64)

    互联网言论更需注意“循规蹈矩”。古人云“三人成虎”,在信息飞速交流的今天,很多事实经过互联网的流传和加工,早已不是事实本身的样子。我们在网上发表言论的同时,更加需要多看、多想,不要盲目的跟风、起哄,不能人云亦云,做到违法的言论不说、犯法的事情不做,成为一名合格的新时代网民。

    你是否在网络上遭受过陌生人的辱骂?

    2010年上半年,邳州有教师在网上反映邳州某中学教师公积金被挪用的问题。5月21日,邳州教育局专门发布公告,要求各相关学校将教师公积金补缴到位,不得出现新的拖欠。“从这个情况来看,教师在互联网上反映的问题是属实的。”一位不愿具名的邳州教师称,现在教育局出台文件要求教师“不该做的事不要做、不该说的话不乱说”,实际上是限制教师的言论自由。他反问记者,“红头文件要求教师通过正确的渠道反映正当的诉求,现在是网络社会,互联网难道就不是正确的渠道?”

    互联网言论要“针砭时弊”。言论自由是我们的权利,但这不代表我们能“乱说”,我们更要为自己的言论负责。对于现实生活中一些不好的现象,我们应该积极的利用自己言论自由的权利去抨击,以期“众人之口”达到”针砭时弊“的效果,并提出自己的一些建议和意见,让互联网言论成为党和政府治国理政的“回音石”“智囊团”。

    从这个角度来说,包含小崔在内的大多数“反转基因”人士有权利去表达对于转基因的态度:支持或者不支持,但是根本就没有资格去评价转基因,因为大部分人连一个转基因相关专业的本科学历都没有。

    (3)法国政治学家托克维尔说,言论自由是具有代表性的公民自由权利或免受政府行为干涉的自由权利。在我国,《宪法》也明确规定“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”。堂堂国法到了一个市级单位却遭到领导意志的抵触,这不得不说是一种荒诞。网络科技发展至今,已经在世界每个角落形成自由表达和信息传递的公共意见领域。难道,只有上访才是唯一正确途径,网络言论表达也非法?虽然不知道邳州是不是真有在全国首创“禁网门”的必要,但是,作为公民的一种最基本的表达权利,言论自由正遭到公权力的无耻干涉和挤压。这样的行为必须加以制止,加以监督,加以问责。

    2019年1月16日,中国核物理专家,中国氢弹之父于敏病逝,全国民众都纷纷怀念这位为了新中国国防事业奉献青春的中华脊梁,于敏院士去世当天,网友们在官方媒体紫光阁下面讨论于敏院士对中国的贡献的时候,这位来自潘阳的网友却咒骂于敏院士,从而引发网友们的举报,事后,这位网友也受到行政拘留十五日的处罚。

    尤其是在当下,全世界关于转基因的研究资料都表明,其并没有明确的危害——至少当前没有,而却有很多“反转基因”人士堂而皇之的声称“转基因会导致断子绝孙”。

    高福新坦然,教育局出台红头文件的初衷,就是杜绝网络违规违法现象的发生。“教育局并不排斥教师通过正确的渠道反映合理正当的诉求,但不能侮辱谩骂,影响教师形象。”

    互联网不是言论的“法外之地”。作为一名网友,我们有着言论自由的权利,也有着对自己言论负责的义务。不能因为身处互联网中,就觉得可以“肆无忌惮”;不要以为自己的是网名,就可以在网上发表触碰国家和人民底线的言论,互联网从来不是“不法言论”的“合法之地”。

    你是否曾经在网络上辱骂过陌生人?

    (4)2010年9月13日,邳州市教育局办公室主任高福新确认了文件的真实性。他称,去年以来邳州先后有3名教师因在网上散布不实言论,或散布谣言扰乱稳定大局,或中伤他人侵害他人权益被公安机关拘留。还有1名小学教师在网上对正常绩效工资以及工作落实不满,造谣中伤,侮辱谩骂。经公安机关调查,他们反映的问题都是在造谣,并不属实。

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    这个问题放在过去可能并不算是个问题,因为过去非专业人士人是无法掌握话语权的。但是到了互联网如此发达的今天,专业人士对话语权的垄断被打破了。总有一些人凭着极端言论或者“看起来好有道理”的话吸引眼球,煽动民意,阻碍科学技术的发展,就如同当年高呼“修铁路毁龙脉”和“照相机摄魂魄”的人一样。

    (5)中国人民大学舆论研究所所长,中国人民大学新闻学院副院长、教授、博士生导师喻国明关于互联网的话题,此前曾接受记者的采访。他说,作为网民,如果他发布了虚假的信息,发表了诽谤性的内容,他就要承担这个责任,这其实和我们现实生活是一样的。我们有现成的法律,我们的公安机关也有能力,不用费多大的劲就可以找到网络中的他。网络有一个逐渐成长、被大家所适应并熟悉的过程,网民也有一个文明习惯的形成过程。有关部门应该少管为宜,所谓的管理,实质上是限制了网民自由表达的权利。

    在科学技术日益高速发展的当下,互联网已经成为我们生活中不可缺少的一部分,互联网在方便我们生活的同时,也带来了一些“负能量”。作为一名网友,本该是言论自由的发表者,却因为自己的“糊涂事”“糊涂话”,变为了一名受人唾骂的自缚者。

    在美国,过了界限会被FBI敲门,《爱国者法案》通过之后更是呈几何数增长;在英法,处理方式则大多是禁言、封号、删除言论的,极少会涉及到线下惩罚;而在中国,宪法确认公民享有言论自由。但同时规定,公民在行使言论自由权利时,不得破坏社会秩序,不得违背宪法和法律,不得损害国家的、社会的、集体的利益或其他公民的合法的自由和权利。对于违规者的处理方式更像是欧美的中和,既有敲门查水表,又有禁言、封号、删除言论等。

    (1)2010年9月4日,邳州论坛曝光台上一个题为《关于查处个别教师网络违规违法行为的通报》的帖子引起网友的关注。帖子内容大致如下:邳州教育局今年8月27日向该市各中小学、民办学校等机构下发了一个红头文件。文件称,去年以来邳州已有3名教师因在互联网上散布不实言论被拘留,广大教师“要注意形象,讲政治,讲大局,不该做的事不要做、不该说的话不乱说”,此事被网友称为“禁网门”。

    愚蠢之极即为恶!哪怕他们真的是无意的。若是有意的,用“其心可诛”四个字形容也毫不为过!

    (3)题为《关于查处个别教师网络违规违法行为的通报》的帖子发布后,引发不少网民的热议。网友“浅浅的笑”说,“教育局,我真对你无语了”;网友“7788”称,“还让不让人在论坛上反映问题”……

    如果说,每个人都有发表言论的权利,那么是不是每个人都有发表所有方面的言论的资格?

    (2)2010年9月4日,网友所发帖子中提到的红头文件正是邳州教育局编号为邳教发(2010)89号的一个红头文件,共两页,落款时间是今年8月27日,盖有邳州教育局的印章。

    不过,最近我的脑子里诞生了这样一个问题:

    【核心观点】

    而对于民意,我想说:古今中外,民意可能偶尔正义过,但几乎从来没有智慧过!但与此同时,民意又恰恰拥有着可以影响一切的、无以伦比的力量,只要民意的呼声够高。

    对于教育部门下发的红头文件,邳州一位教师告诉记者,去年以来确有教师因为工资、招聘教师考试、公积金等在互联网上反映问题,或许是觉得影响了当地的稳定,教育局这才发文。

    拿转基因来举个例子吧。有人问过我对转基因的态度。我表示我只是需要一个选择权,一个选择吃与不吃的权利,连知情权都无所谓。

    文件的真实性得到了邳州市教育局办公室主任高福新的证实,他表示:“教育局并不排斥教师通过正确渠道反映正当诉求。”

    这从事实上来说,已经构成造谣了。不知道当局有没有处理这些人。

    【社会问题的背景】

    言论自由的衡量标准,是不是有点过时了?

    作者:中宜教育国内考试研究中心教研组组长 戴斌

    闻道有先后,术业有专攻。现代科学发展到今天,很多东西已经不是所谓的“根据常理”就可以推断的东西的了。很多时候,在专业问题上,非专业人士并没有发表见解的资格,只有表达态度的权利。

    (4)网络本是一个网民发布言论的自由平台,有问题及时反映出来,给网民自由表达的权利,千万别拿“维稳”做借口。如果为了保护地方形象,权力秉持者遮蔽真相的借口,这是对“维稳”的一种亵渎和歪曲。任意歪曲“维稳”工作,其实比“禁网门”本身更可怕。

    我们都明白,当法律无法执行的时候,法律本身就是一张废纸。毫无疑问,相较于现实,互联网更像是一个“无法地带”。

    红头文件称,邳州近年来一直高度重视师德师风建设,但个别教师为了一己私利利用网络发帖跟帖散布不实言论,不到一年时间已有3人因此被公安机关拘留。为此,红头文件中指出,为营造文明的网络环境,邳州广大教师要“讲政治,讲大局”,要通过正确的渠道反映正当的诉求,不该做的事不要做、不该说的话不乱说。此外,各校要加强师德教育,要把文明上网纳入师德教育内容。对违反规定的教职工给予批评教育,坚决杜绝新的网络违规违法现象发生。

    之所以中国的言论自由经常受到诟病,并不是方法不对,而是标准不明确,经常出现“我说你不对你就不对”的事情。

    (2)每个网民都应享有网上言论自由权利,在网上畅所欲言,表达自己的诉求,且这种权利不被干扰,这样才是推动网络舆论监督制度的根本方法。然而,戴斌老师认为,使用这种行政文件来干预言论自由,在国内实属“首创”,其实与当前加强民主监督的“大形势”也是违背的。同时,这对网民言论自由权利,乃至于网上舆论监督制度,都是一种莫大的挑战。而且,规范网络言论早已有相关法律实施,邳州市教育局的这一纸红头文件依法而言,只具有行政性质,但不具备法律效力。

    在言论自由的大旗之下,互联网已经成为民粹与反智蓬勃发展的土壤。

    (1)尽管教育行政部门再三申明“这不是禁止言论自由”,但戴斌老师认为,从目前的实际操作来看,什么是“不该说的”“不该做的”,似乎都“由教育行政部门说了算”,缺乏足够的法律依据,此举有可能打击教师多渠道反映问题的积极性。面对网络带来的失实、诽谤等负面效应,地方行政部门应“到位不越位”。一方面,政府部门应积极面对网络舆论,对失实的言论迅速澄清,对各种诉求迅速回应,不让网民“投诉无门”。另一方面,对网民反映的问题应高度重视,在查清事实基础上解决问题,一些问题难以一时解决的也应及时回应、解释,做网民的“贴心人”。

    我之所以产生这样的疑问,是因为言论自由这个概念诞生的时候并没有互联网。当然,即使在今天,即使在网上,言论自由也并不是没有界限的。

    “权利”是你是否可以说出来,“资格”是你的言论是否具有可参考性。

    (“无限怀疑论”即:十年没事不代表一百年没事,一百年没事不代表五百年没事,五百年没事不代表一千年没事……)

    眼下,我们可以清晰的看到一个事实:

    当然,我不认为这些行为压制了言论自由。毕竟,无限制的任何东西,都不是什么好东西,包括自由在内。

    当然,上述原因可能更多是道德素质和监管层面的原因,那么权利与资格的区别可能就足以证明言论自由的标准确实该改一改了。。

    而互联网恰恰给了没有参考性的言论以曝光的机会。而大多数人无从分辨非本人专业的言论是否具有参考性。

    所以,我一直在担忧一个问题:随着互联网的发展,言论自由的标准如果不做出任何修改,人类将越来越“反智化”。

    这并非是一个不可能发生的事件。

    至于小崔的那种“无限怀疑论”,恐怕所有药品都无法经得住其质疑。往远了说,所有能吃的东西都经不住其质疑。

    为什么?原因很简单,我不是相关专业的,所以即使你把转基因相关的检测报告、实验报告或论文拿到我的面前来,我也根本就看不懂!

    当然,我只是拿转基因举个例子。不过坦白讲,在专业技术方面,我从来都不认为民意是值得参考的。我做过四年工程师,见过太多太多“WIFI有辐射”、“基站有辐射”、“电场有害、磁场保健”之类愚蠢的民意了。

    不过,不管在哪里,网上总是充满了铺天盖地的戾气,这是客观存在的事实。究其原因,不过是因为互联网的匿名性及物理隔离性导致其言论成本过低。所以很多人在现实中与在网络上完全就是两个不同的人。

    这不是文字游戏。关于这两个词,我查了百度,不过我对上面的答案不是很满意。我思考了很久,得出了一个可能不是很成熟的结论:

    滴恩的

    言论自由这个概念,诞生在法国大革命时期,在《人权宣言》中第一次被正式承认,并逐步被各国政府写入宪法。1791年,美国《宪法修正案》更是把言论自由列为最重要的公民权利。

    于是,很多人在拿言论自由作为挡箭牌的同时,忘记了“责任”二字,忘记了一个独立的人,应该为自己的行为负责,无论是在现实中,还是在网络里。

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