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艺术学院举行“舞动光影”课程实验教学成果展

发布时间:2019-10-18 05:06编辑:科技知识浏览(119)

    12月12日,艺术学院“舞蹈编创”课程与“戏剧影视灯光设计”课程合作开展的“舞动光影”实验教学成果展示活动,在艺术学院将军路校区举行。学院部分领导、音乐系师生及教学办全体人员观摩了此次展示活动。

    从下午开始,舞美工场灯光流溢、音乐曼妙,十四支由学生自编自导自演的独舞依次上演。这也是学生们所递交的“舞蹈编创”课程的作业。对于指导教师教师路漫漫而言,今年的结课方式颇有些不同。作为课程考核,她要求每位学生编创一段三分钟的独舞,来展现人物、动物、植物特性,或者抽象的风雨雷电等。为了模拟真实的舞台场景,与范学智老师所教的“戏剧影视灯光设计”课程合作,这些舞蹈都将在舞美工场所塑造的舞台环境中进行。由戏剧影视灯光设计课程的学生,为“舞蹈编创”课学生所编舞蹈来设计不同的舞台美术风格,其舞美效果也将成为该课程学生的考核成绩。

    课程合作的灵感产生于教学实践,以前舞蹈编创课考试和回课都是在舞蹈房中进行,给不了学生舞台感和现场感,而灯光设计课程考试,学生只能对着空舞台打灯光,效果均不理想。为了给两个专业的同学搭建实践的平台,使他们对课程能有更直观的感受,从而将所学知识运用到实践中,路漫漫和范学智一拍即合,选择了课程之间的合作。

    于是就有了这样一场有关舞蹈和灯光设计教学成果的汇报展示:王雯琪的《流逝》通过奔跑、摇摆等动作塑造了抽象的时间,阳洋《红楼忆·二姐恨》塑造了尤二姐的形象,还有李睿的《灵蛇》和沈钰的《喵喵微笑》分别塑造了妖娆的蛇精和淘气的猫咪的形象。任洁鑫的《盼》表现的是在家等待丈夫从军归来的妻子,收到丈夫战死消息后的情感转变。佟佳慧《囚·毒》塑造的是一个因吸毒而入狱的女人……每个独舞都富有表现力,融入了学生对舞蹈的理解。

    《盼》的灯光设计师杨楠同学说:“通过这次的‘实战’更加准确的掌握了灯光设计这门课程的要点,这真是‘纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行’”。

    同时发生改变的还有学生们对课业的态度。学习主动性明显增强。从形象的选取、音乐剪辑、到舞蹈构思、动作设计,完全自主完成,有的甚至为了表演买了演出的服装。因为灯光要卡时间,需要演员反复走位,是一件挺费时的工作。但是这次学生会主动借舞美工厂来练习,有些组还会范学智前去指导把关。

    据悉,艺术学院课程间的合作已经不是第一次,《多雪的圣诞》、《群猴》、《收信快乐》都是课程之间、专业之间合作的成果,起到了“1 1>2”的效果。“这次我和范老师的两门课程的合作是一个尝试,抛砖引玉,希望以后艺术学院四个专业之间能有更多的课程合作出现。”路漫漫说。

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